REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
„KOMPETENTNE SZKOŁY – POPRAWA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Z TERENU POWIATU ALEKSANDROWSKIEGO”

§ 1 Postanowienia ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
„KOMPETENTNE SZKOŁY – POPRAWA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Z TERENU POWIATU ALEKSANDROWSKIEGO”
§ 1 Postanowienia ogólne
1. Niniejszy regulamin określa warunki udziału, zasady i podstawowe kryteria rekrutacji Uczestników Projektu „Kompetentne szkoły – poprawa jakości kształcenia ogólnego Szkół Podstawowych z terenu powiatu
aleksandrowskiego”, którzy uczęszczają bądź są zatrudnieni w Szkole Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Konecku.
2. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej (Europejski Fundusz Społeczny Plus) w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027.
3. Okres realizacji projektu zaplanowano na 01.08.2024 – 31.08.2026 r.
4. Projekt uwzględnia zasadę równości szans, w tym równości płci oraz zasad niedyskryminacji.
5. Udział w formach wsparcia realizowanych w ramach projektu jest bezpłatny
i dobrowolny.
6. Projekt realizowany jest w partnerstwie, którego Liderem jest Gmina Zakrzewo, a partnerami: Gmina Miejska Aleksandrów Kujawski, Gmina Aleksandrów Kujawski, Gmina Miejska Nieszawa, Gmina Koneck, Gmina Waganiec, Gmina Bądkowo, Gmina Raciążek.
7. Biuro Lidera projektu mieści się w siedzibie Urzędu Gminy Zakrzewo, ul. Leśna 1, 87-707 Zakrzewo, kontakt: 54 272 09 31, mail: ugzakrzewo@zakrzewo.com.pl
8. Biuro Partnera projektu mieści się w siedzibie Urzędu Gminy Koneck, ul. Włodzimierza Lubańskiego 11, 87-702 Aleksandrów Kujawski.
9. Regulamin oraz dokumenty rekrutacyjne dostępne są u Dyrekcji Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Kard. S. Wyszyńskiego oraz na stronie: https://zs-koneck.edupage.org/ w zakładce projektowej „Kompetentne szkoły – poprawa jakości kształcenia ogólnego Szkół Podstawowych z terenu powiatu aleksandrowskiego” jak również na stronie internetowej:
• Lidera : Gminy Zakrzewo https://zakrzewo.com.pl/
• Partnera: Gminy Koneck https://koneck.eu/
§ 2 Wsparcie realizowane w ramach projektu
1. Projekt ma na celu poprawę jakości i efektywności kształcenia ogólnego, zwiększenie kompetencji kluczowych uczniów jak również podniesienie kompetencji nauczycieli zatrudnionych w placówkach objętych wsparciem.
2. Poprawa jakości i efektywności kształcenia nastąpi poprzez m.in.:
– realizacje dodatkowych zajęć:
a) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego dla uczniów klas IV-VI
b) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka matematyki dla uczniów klas I-II, IV-VI
c) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego,
d) zajęcia rozwijające z języka angielskiego dla uczniów klas VII-VIII,
e) zajęcia rozwijające z matematyki dla uczniów klas VII – VIII,
f) zajęcia rozwijające z przyrody
g) zajęcia rozwijające z informatyki i programowania
h) koło dziennikarsko – filmowe
i) zajęcia logopedyczne dla uczniów klas I-III
j) zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne
k) doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów klas VII
l) wyjazdowe warsztaty edukacyjne dla uczniów klas IV-VI „Bio katastrofa” w Gdańsku,
m) wyjazdowe warsztaty edukacyjne dla uczniów klas VII-VIII „Pogoda a klimat” w Gdańsku,
n) warsztaty oraz indywidualne konsultacje z dietetykiem
3. Podniesienie kompetencji nauczycieli nastąpi poprzez uczestnictwo
w szkoleniach prowadzonych przez certyfikowane ośrodki szkoleniowe:
a) Szkolenia z zakresu edukacji włączającej:
„Edukacja włączająca, czyli jak tworzyć szkołę dla każdego ucznia”;
„Jak wykorzystać TIK w pracy z uczniem o SPE”.
b) Szkolenia dla nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych:
„Wykorzystanie eksperymentu na przedmiotach matematyczno-przyrodniczych”;
„Aktywizacja uczniów na lekcjach matematyki”.
c) Szkolenia dla nauczycieli języka angielskiego:
„Nowatorskie kompetencje metodyczne nauczycieli języka angielskiego”;
„Nowoczesne technologie dla nauczycieli j. angielskiego”.
d) Szkolenia z zakresu komp. kluczowych, innowacji pedagogicznej oraz indywidualizacji nauczania:
„Innowacje pedagogiczne -projektowanie i realizacja”;
„Wykorzystanie nowoczesnych technologii do rozwijania kompetencji kluczowych”;
„Indywidualizacja nauczania, rozwijanie pasji i talentów uczniów”.
4. Każdy uczestnik może wziąć udział w więcej niż jedna forma wsparcia.
5. Liczba miejsc w ramach projektu jest ograniczona.
§ 3 Procedura rekrutacyjna uczestników projektu
1. W celu zapewnienia równego dostępu do informacji o projekcie oraz zachowania zasad sprawiedliwej rekrutacji z zachowaniem zasad równości szans kobiet i mężczyzn wobec wszystkich zainteresowanych projektem uczniów i nauczycieli, informacje o prowadzonej do projektu rekrutacji wraz
z regulaminem uczestnictwa i dokumentami rekrutacyjnymi zamieszczone zostaną na stronie internetowej Partnera Projektu: Gminy Koneck https://koneck.eu/ oraz stronie Szkoły: https://zs-koneck.edupage.org/ w zakładce projektowej „Kompetentne szkoły – poprawa jakości kształcenia ogólnego Szkół Podstawowych z terenu powiatu aleksandrowskiego”
2. Rekrutacja uczniów i nauczycieli do projektu odbywać się będzie w okresie: od 01.12.2024 r. do 31.12.2024 r. oraz od 01.09.2025 do 30.09.2025 r.
3. W przypadku gdy lista kandydatów będzie niepełna rekrutacja przyjmie charakter ciągły.
4. W celu przeprowadzania rekrutacji dyrektor szkoły powołuje Komisję Rekrutacyjną, zwaną dalej Komisją, w skład której wchodzą:
a) dyrektor szkoły – przewodniczący Komisji,
b) pedagog szkolny – zastępca przewodniczącego Komisji,
c) referent administracji – członek Komisji.
5. Etapy rekrutacji:
a) przeprowadzenie kampanii informacyjno – promocyjnej,
b) złożenie przez kandydatów dokumentów rekrutacyjnych,
c) posiedzenie Komisji Rekrutacyjnej; analiza spełnienia kryteriów rekrutacji,
d) opracowanie listy uczestników projektu i listy rezerwowej.
6. Po zakończeniu rekrutacji, listy uczestników wraz z Formularzami zgłoszeniowymi do projektu (Załącznik nr 1 i 2) oraz Deklaracjami udziału w projekcie (Załącznik nr 3) dostępne będą u Dyrektora Szkoły.
7. Procedura rekrutacyjna uwzględnia i zobowiązuje osoby odpowiedzialne za realizację projektu na terenie szkoły do przestrzegania kwestii ochrony danych osobowych.
8. Rekrutacja prowadzona jest w sposób bezstronny, z poszanowaniem zasad równości szans, w tym płci.
§ 4 Zasady rekrutacji uczniów
1. Podczas zebrań wychowawców z rodzicami, przekazana zostanie im informacja na temat możliwości udziału dzieci w projekcie, zadań jakie zostały w nim przewidziane do realizacji jak również możliwych do wyboru form wsparcia. W trakcie zebrania omówiona zostanie zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.
2. Komisja rekrutacyjna w oparciu o złożone Formularze zgłoszeniowe do projektu (zał. nr 1) i kryteria ustala listy zasadnicze uczniów oraz listy rezerwowe.
3. Po zakończeniu rekrutacji rodzic/opiekun prawny ucznia składa Deklarację udziału w projekcie (zał. nr 3).
4. Rodzic/opiekun prawny ponosi prawną odpowiedzialność za realizację zobowiązań wynikających z Deklaracji uczestnictwa w projekcie.
5. Odmowa podpisania przez przedstawiciela ustawowego Deklaracji uczestnictwa ucznia w projekcie będzie równoznaczna z rezygnacją z udziału dziecka w projekcie.
6. Formalne kryteria rekrutacji:
a) osoby mieszkające w rozumieniu Kodeksu cywilnego lub pracujące lub uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego.
Dokumentami potwierdzającymi spełnienie ww. kryterium będzie: zaświadczenie ze szkoły potwierdzające status ucznia.
7. Kryteria merytoryczne:
a) Na zajęcia wyrównawcze (z języka angielskiego, matematyki, języka polskiego):
– uczniowie osiągający niskie wyniki w nauce-wyniki testów diagnostycznych przeprowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu: poniżej 40%;
– opinia nauczyciela potwierdzająca potrzebę wsparcia;
– w przypadku zajęć dedykowanych uczniom danych klas – warunkiem jest spełnienie tego kryterium.
– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

b) Na zajęcia rozwijające (z j. angielskiego, matematyki, przyrody, informatyki i programowania):
– wysoka motywacja ucznia do rozwijania danej kompetencji zdiagnozowana na podstawie przeprowadzonych ankiet;
– opinia nauczyciela potwierdzająca zdolności ucznia z danego przedmiotu;
– w przypadku zajęć dedykowanych uczniom danych klas – warunkiem jest spełnienie tego kryterium.
– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.
c) Na zajęcia rozwijające koła dziennikarsko-filmowe

d) Na zajęcia logopedyczne
– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie/uczennice ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego/orzeczenia o potrzebie zajęć logopedycznych/opinię z PP/ orzeczenie o niepełnosprawności a później opinia wychowawcy klasy/pedagoga/psychologa szkolnego
–w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.
e) Na zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne
– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie/uczennice mający trudności w nawiązywaniu relacji, trudności w radzeniu sobie z emocjami lub współpracą w grupie a później na podstawie opinii wychowawcy klasy/pedagoga/psychologa szkolnego
–w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.
a) Na zajęcia z doradztwa edukacyjno – zawodowego
– o przyjęciu ucznia/uczennicy będą decydowały niskie umiejętności określenia celów życiowych/edukacyjno – zawodowych uczniów/uczennic (na podstawie opinii wychowawcy klasy/pedagoga szkolnego/doradcy zawodowego)
– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.
f) Udział w wyjazdowych warsztatach ekologicznych
– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie/uczennice z
najwyższymi ocenami z przedmiotów przyrodniczych (biologia, przyroda) z poprzedniego roku szkolnego lub semestru,
–w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.
g) Udział w warsztatach dietetycznych:
– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie z nadwaga lub otyłością – weryfikacja na podstawie opinii pielęgniarki szkolnej/pedagoga/psychologa
– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.
§ 5 Zasady rekrutacji nauczycieli
1. Z działań realizowanych w ramach projektu skorzystać będzie mogła kadra merytoryczna placówki objętej wsparciem.
2. Formalne kryteria rekrutacji:
a) osoby mieszkające w rozumieniu Kodeksu cywilnego lub pracujące lub uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego.
Dokumentem potwierdzającym spełnienie ww. kryterium będzie: zaświadczenie o zatrudnieniu w. Szkole Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Konecku.
Rekrutacja nauczycieli przeprowadzona zostanie wśród nauczycieli zatrudnionych w Szkole Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Konecku.
3. na podstawie poniższych kryteriów:
a) brak kompetencji, kwalifikacji z danej tematyki na podstawie posiadanych dokumentów;
b) opinia dyrektora zarządzającego.
§ 6 Zasady uczestnictwa w projekcie
1. Warunkiem uczestnictwa w projekcie jest:
a) zapoznanie się z niniejszym regulaminem;
b) złożenie Formularza zgłoszeniowego do projektu;
c) złożenie Deklaracji udziału w projekcie.
2. Uczestnik projektu ponosi prawną odpowiedzialność za realizację zobowiązań wynikających z przystąpienia do udziału w projekcie.
3. Każdy uczeń – uczestnik Projektu ma prawo do:
a) bezpłatnego udziału w zajęciach pozalekcyjnych w ramach projektu;
b) podnoszenia kompetencji i umiejętności w ramach bezpłatnego udziału w zaplanowanych w Projekcie formach wsparcia;
c) zgłaszania uwag i oceny zajęć, w których uczestniczy;
d) bezpłatnego korzystania z pomocy dydaktycznych będących na wyposażeniu szkoły.
4. Każdy nauczyciel – uczestnik Projektu ma prawo do:
a) bezpłatnego udziału w zaplanowanych formach doskonalenia zawodowego;
b) bezpłatnego korzystania z pomocy dydaktycznych będących na wyposażeniu szkoły.
5. Uczestnik projektu jest zobowiązany do:
a) sumiennego uczestnictwa w zajęciach;
b) udostępniania swoich danych osobowych na potrzeby projektu;
c) przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad w tym dbałości
o sprzęt, urządzenia i pomoce dydaktyczne wykorzystywane w trakcie realizacji projektu;
d) informowania Biura Projektu o ewentualnych zmianach dotyczących danych przekazywanych w dokumentach rekrutacyjnych, a zwłaszcza: utraty lub zmiany miejsca zatrudniania (dot. nauczycieli/nauczycielek) oraz zmiany danych kontaktowych.
6. Uczestnik Projektu ma prawo do rezygnacji z udziału w Projekcie, gdy rezygnacja zostanie zgłoszona pisemnie przez rodzica/opiekuna prawnego do dyrektora co najmniej na 7 dni przed rozpoczęciem zajęć.
7. W trakcie realizacji Projektu rezygnacja możliwa jest tylko w przypadkach uzasadnionych zdarzeniem losowym lub chorobą i wymaga pisemnego oświadczenia o przyczynie rezygnacji, złożonego przez rodzica bądź opiekuna prawnego Uczestnika Projektu.
8. W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w projekcie należy zwrócić wszystkie materiały dydaktyczne.
9. Uczeń zakwalifikowany do uczestnictwa w projekcie może zostać skreślony z listy uczestników, w przypadku:
a) samodzielnej rezygnacji uczestnika;
b) na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia lub na wniosek koordynatora, z powodu naruszania zasad uczestnictwa
w zajęciach;
c) rezygnacji z kształcenia ogólnego placówki biorącej udział
w projekcie tj. wypisanie z placówki oświatowej;
d) w przypadku nieusprawiedliwionego opuszczenia co najmniej 20% zajęć.
10. Skreślenia ucznia z listy uczestników projektu dokonuje Dyrektor, wskazując równocześnie pierwszą w kolejności osobę z listy rezerwowej,
a w razie nie wyrażenia przez nią zgody na udział w projekcie proponuje się następną w kolejności, aż do skutku.
§ 7 Postanowienia końcowe
1. Zastrzega się prawo do wprowadzenia zmian w niniejszym regulaminie, gdyby było to konieczne z uwagi na zmianę warunków realizacji Projektu, a także
w przypadku pisemnego zalecenia wprowadzenia określonych zmian ze strony Instytucji Zarządzającej.
2. O wszelkich zmianach dotyczących zasad i warunków wsparcia i uczestnictwa w Projekcie Uczestnicy zostaną indywidualnie poinformowani przez personel Projektu.
Załączniki:
Formularz zgłoszeniowy do projektu – uczeń,
2. Formularz zgłoszeniowy do projektu – nauczyciel/nauczycielka,
3. Deklaracja udziału w projekcie.

1. Niniejszy regulamin określa warunki udziału, zasady i podstawowe kryteria rekrutacji Uczestników Projektu „Kompetentne szkoły – poprawa jakości kształcenia ogólnego Szkół Podstawowych z terenu powiatu

aleksandrowskiego”, którzy uczęszczają bądź są zatrudnieni w Szkole Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Konecku.

2. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej (Europejski Fundusz Społeczny Plus) w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027.
3. Okres realizacji projektu zaplanowano na 08.2024 – 31.08.2026 r.
4. Projekt uwzględnia zasadę równości szans, w tym równości płci oraz zasad niedyskryminacji.
5. Udział w formach wsparcia realizowanych w ramach projektu jest bezpłatny
   i dobrowolny.
6. Projekt realizowany jest w partnerstwie, którego Liderem jest Gmina Zakrzewo, a partnerami: Gmina Miejska Aleksandrów Kujawski, Gmina Aleksandrów Kujawski, Gmina Miejska Nieszawa, Gmina Koneck, Gmina Waganiec, Gmina Bądkowo, Gmina Raciążek.
7. Biuro Lidera projektu mieści się w siedzibie Urzędu Gminy Zakrzewo, ul. Leśna 1, 87-707 Zakrzewo, kontakt: 54 272 09 31, mail: ugzakrzewo@zakrzewo.com.pl
8. Biuro Partnera projektu mieści się w siedzibie Urzędu Gminy Koneck, ul. Włodzimierza Lubańskiego 11, 87-702 Aleksandrów Kujawski.
9. Regulamin oraz dokumenty rekrutacyjne dostępne są u Dyrekcji Szkoły Podstawowej Prymasa Tysiąclecia Kard. S. Wyszyńskiego oraz na stronie: https://zs-koneck.edupage.org/ w zakładce projektowej „Kompetentne szkoły – poprawa jakości kształcenia ogólnego Szkół Podstawowych z terenu powiatu aleksandrowskiego” jak również na stronie internetowej:

• Lidera : Gminy Zakrzewo https://zakrzewo.com.pl/
• Partnera: Gminy Koneck https://koneck.eu/

§ 2 Wsparcie realizowane w ramach projektu

1. Projekt ma na celu poprawę jakości i efektywności kształcenia ogólnego, zwiększenie kompetencji kluczowych uczniów jak również podniesienie kompetencji nauczycieli zatrudnionych w placówkach objętych wsparciem.
2. Poprawa jakości i efektywności kształcenia nastąpi poprzez m.in.:

– realizacje dodatkowych zajęć:

1. zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego dla uczniów klas IV-VI
2. zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka matematyki dla uczniów klas I-II, IV-VI
3. zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego,
4. zajęcia rozwijające z języka angielskiego dla uczniów klas VII-VIII,
5. zajęcia rozwijające z matematyki dla uczniów klas VII – VIII,
6. zajęcia rozwijające z przyrody
7. zajęcia rozwijające z informatyki i programowania
8. koło dziennikarsko – filmowe
9. zajęcia logopedyczne dla uczniów klas I-III
10. zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne
11. doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów klas VII
12. wyjazdowe warsztaty edukacyjne dla uczniów klas IV-VI „Bio katastrofa” w Gdańsku,
13. wyjazdowe warsztaty edukacyjne dla uczniów klas VII-VIII „Pogoda a klimat” w Gdańsku,
14. warsztaty oraz indywidualne konsultacje z dietetykiem

3. Podniesienie kompetencji nauczycieli nastąpi poprzez uczestnictwo
   w szkoleniach prowadzonych przez certyfikowane ośrodki szkoleniowe:
   1. Szkolenia z zakresu edukacji włączającej:

„Edukacja włączająca, czyli jak tworzyć szkołę dla każdego ucznia”;

„Jak wykorzystać TIK w pracy z uczniem o SPE”.

1. Szkolenia dla nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych:

„Wykorzystanie eksperymentu na przedmiotach matematyczno-przyrodniczych”;

„Aktywizacja uczniów na lekcjach matematyki”.

1. Szkolenia dla nauczycieli języka angielskiego:

„Nowatorskie kompetencje metodyczne nauczycieli języka angielskiego”;

„Nowoczesne technologie dla nauczycieli j. angielskiego”.

1. Szkolenia z zakresu komp. kluczowych, innowacji pedagogicznej oraz indywidualizacji nauczania:

„Innowacje pedagogiczne -projektowanie i realizacja”;

„Wykorzystanie nowoczesnych technologii do rozwijania kompetencji kluczowych”;

„Indywidualizacja nauczania, rozwijanie pasji i talentów uczniów”.

4. Każdy uczestnik może wziąć udział w więcej niż jedna forma wsparcia.
5. Liczba miejsc w ramach projektu jest ograniczona.

§ 3 Procedura rekrutacyjna uczestników projektu

1. W celu zapewnienia równego dostępu do informacji o projekcie oraz zachowania zasad sprawiedliwej rekrutacji z zachowaniem zasad równości szans kobiet i mężczyzn wobec wszystkich zainteresowanych projektem uczniów i nauczycieli, informacje o prowadzonej do projektu rekrutacji wraz
   z regulaminem uczestnictwa i dokumentami rekrutacyjnymi zamieszczone zostaną na stronie internetowej Partnera Projektu: Gminy Koneck https://koneck.eu/ oraz stronie Szkoły: https://zs-koneck.edupage.org/ w zakładce projektowej „Kompetentne szkoły – poprawa jakości kształcenia ogólnego Szkół Podstawowych z terenu powiatu aleksandrowskiego”
2. Rekrutacja uczniów i nauczycieli do projektu odbywać się będzie w okresie: od 01.12.2024 r. do 31.12.2024 r. oraz od 01.09.2025 do 30.09.2025 r.
3. W przypadku gdy lista kandydatów będzie niepełna rekrutacja przyjmie charakter ciągły.
4. W celu przeprowadzania rekrutacji dyrektor szkoły powołuje Komisję Rekrutacyjną, zwaną dalej Komisją, w skład której wchodzą:
   1. dyrektor szkoły – przewodniczący Komisji,
   2. pedagog szkolny – zastępca przewodniczącego Komisji,
   3. referent administracji – członek Komisji.
5. Etapy rekrutacji:
   1. przeprowadzenie kampanii informacyjno – promocyjnej,
   2. złożenie przez kandydatów dokumentów rekrutacyjnych,
   3. posiedzenie Komisji Rekrutacyjnej; analiza spełnienia kryteriów rekrutacji,
   4. opracowanie listy uczestników projektu i listy rezerwowej.
6. Po zakończeniu rekrutacji, listy uczestników wraz z Formularzami zgłoszeniowymi do projektu (Załącznik nr 1 i 2) oraz Deklaracjami udziału w projekcie (Załącznik nr 3) dostępne będą u Dyrektora Szkoły.
7. Procedura rekrutacyjna uwzględnia i zobowiązuje osoby odpowiedzialne za realizację projektu na terenie szkoły do przestrzegania kwestii ochrony danych osobowych.
8. Rekrutacja prowadzona jest w sposób bezstronny, z poszanowaniem zasad równości szans, w tym płci.

§ 4 Zasady rekrutacji uczniów

1. Podczas zebrań wychowawców z rodzicami, przekazana zostanie im informacja na temat możliwości udziału dzieci w projekcie, zadań jakie zostały w nim przewidziane do realizacji jak również możliwych do wyboru form wsparcia. W trakcie zebrania omówiona zostanie zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.
2. Komisja rekrutacyjna w oparciu o złożone Formularze zgłoszeniowe do projektu (zał. nr 1) i kryteria ustala listy zasadnicze uczniów oraz listy rezerwowe.
3. Po zakończeniu rekrutacji rodzic/opiekun prawny ucznia składa Deklarację udziału w projekcie (zał. nr 3).
4. Rodzic/opiekun prawny ponosi prawną odpowiedzialność za realizację zobowiązań wynikających z Deklaracji uczestnictwa w projekcie.
5. Odmowa podpisania przez przedstawiciela ustawowego Deklaracji uczestnictwa ucznia w projekcie będzie równoznaczna z rezygnacją z udziału dziecka w projekcie.
6. Formalne kryteria rekrutacji:
   1. osoby mieszkające w rozumieniu Kodeksu cywilnego lub pracujące lub uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego.

Dokumentami potwierdzającymi spełnienie ww. kryterium będzie: zaświadczenie ze szkoły potwierdzające status ucznia.

7. Kryteria merytoryczne:
   1. Na zajęcia wyrównawcze (z języka angielskiego, matematyki, języka polskiego):

– uczniowie osiągający niskie wyniki w nauce-wyniki testów diagnostycznych przeprowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu: poniżej 40%;

– opinia nauczyciela potwierdzająca potrzebę wsparcia;

– w przypadku zajęć dedykowanych uczniom danych klas – warunkiem jest spełnienie tego kryterium.

– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

1. Na zajęcia rozwijające (z j. angielskiego, matematyki, przyrody, informatyki i programowania):

– wysoka motywacja ucznia do rozwijania danej kompetencji  zdiagnozowana na podstawie przeprowadzonych ankiet;

– opinia nauczyciela potwierdzająca zdolności ucznia z danego przedmiotu;

– w przypadku zajęć dedykowanych uczniom danych klas – warunkiem jest spełnienie tego kryterium.

– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

1. Na zajęcia rozwijające koła dziennikarsko-filmowe
2. Na zajęcia logopedyczne

– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie/uczennice ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego/orzeczenia o potrzebie zajęć logopedycznych/opinię z PP/ orzeczenie o niepełnosprawności a później opinia wychowawcy klasy/pedagoga/psychologa szkolnego

–w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

1. Na zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne

– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie/uczennice mający trudności w nawiązywaniu relacji, trudności w radzeniu sobie z emocjami lub współpracą w grupie a później na podstawie opinii wychowawcy klasy/pedagoga/psychologa szkolnego

–w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

1. Na zajęcia z doradztwa edukacyjno – zawodowego

– o przyjęciu ucznia/uczennicy będą decydowały niskie umiejętności określenia celów życiowych/edukacyjno – zawodowych uczniów/uczennic (na podstawie opinii wychowawcy klasy/pedagoga szkolnego/doradcy zawodowego)

– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

1. Udział w wyjazdowych warsztatach ekologicznych

– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie/uczennice z

najwyższymi ocenami z przedmiotów przyrodniczych (biologia, przyroda) z poprzedniego roku szkolnego lub semestru,

–w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

1. Udział w warsztatach dietetycznych:

– w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie z nadwaga lub otyłością – weryfikacja na podstawie opinii pielęgniarki szkolnej/pedagoga/psychologa

– w przypadku, gdy liczba chętnych przewyższy liczbę dostępnych miejsc o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki decydować będzie kolejność zgłoszeń.

§ 5 Zasady rekrutacji nauczycieli

1. Z działań realizowanych w ramach projektu skorzystać będzie mogła kadra merytoryczna placówki objętej wsparciem.
2. Formalne kryteria rekrutacji:
3. osoby mieszkające w rozumieniu Kodeksu cywilnego lub pracujące lub uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego.

Dokumentem potwierdzającym spełnienie ww. kryterium będzie: zaświadczenie o zatrudnieniu w. Szkole Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Konecku.

Rekrutacja nauczycieli przeprowadzona zostanie wśród nauczycieli zatrudnionych w Szkole Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Konecku.

3. na podstawie poniższych kryteriów:
4. brak kompetencji, kwalifikacji z danej tematyki na podstawie posiadanych dokumentów;
5. opinia dyrektora zarządzającego.

§ 6 Zasady uczestnictwa w projekcie

1. Warunkiem uczestnictwa w projekcie jest:
2. zapoznanie się z niniejszym regulaminem;
3. złożenie Formularza zgłoszeniowego do projektu;
4. złożenie Deklaracji udziału w projekcie.
5. Uczestnik projektu ponosi prawną odpowiedzialność za realizację zobowiązań wynikających z przystąpienia do udziału w projekcie.
6. Każdy uczeń – uczestnik Projektu ma prawo do:
7. bezpłatnego udziału w zajęciach pozalekcyjnych w ramach projektu;
8. podnoszenia kompetencji i umiejętności w ramach bezpłatnego udziału w zaplanowanych w Projekcie formach wsparcia;
9. zgłaszania uwag i oceny zajęć, w których uczestniczy;
10. bezpłatnego korzystania z pomocy dydaktycznych będących na wyposażeniu szkoły.
11. Każdy nauczyciel – uczestnik Projektu ma prawo do:
12. bezpłatnego udziału w zaplanowanych formach doskonalenia zawodowego;
13. bezpłatnego korzystania z pomocy dydaktycznych będących na wyposażeniu szkoły.
14. Uczestnik projektu jest zobowiązany do:
15. sumiennego uczestnictwa w zajęciach;
16. udostępniania swoich danych osobowych na potrzeby projektu;
17. przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad w tym dbałości
    o sprzęt, urządzenia i pomoce dydaktyczne wykorzystywane w trakcie realizacji projektu;
18. informowania Biura Projektu o ewentualnych zmianach dotyczących danych przekazywanych w dokumentach rekrutacyjnych, a zwłaszcza: utraty lub zmiany miejsca zatrudniania (dot. nauczycieli/nauczycielek) oraz zmiany danych kontaktowych.
19. Uczestnik Projektu ma prawo do rezygnacji z udziału w Projekcie, gdy rezygnacja zostanie zgłoszona pisemnie przez rodzica/opiekuna prawnego do dyrektora co najmniej na 7 dni przed rozpoczęciem zajęć.
20. W trakcie realizacji Projektu rezygnacja możliwa jest tylko w przypadkach uzasadnionych zdarzeniem losowym lub chorobą i wymaga pisemnego oświadczenia o przyczynie rezygnacji, złożonego przez rodzica bądź opiekuna prawnego Uczestnika Projektu.
21. W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w projekcie należy zwrócić wszystkie materiały dydaktyczne.
22. Uczeń zakwalifikowany do uczestnictwa w projekcie może zostać skreślony z listy uczestników, w przypadku:
23. samodzielnej rezygnacji uczestnika;
24. na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia lub na wniosek koordynatora, z powodu naruszania zasad uczestnictwa
    w zajęciach;
25. rezygnacji z kształcenia ogólnego placówki biorącej udział
    w projekcie tj. wypisanie z placówki oświatowej;
26. w przypadku nieusprawiedliwionego opuszczenia co najmniej 20% zajęć.
27. Skreślenia ucznia z listy uczestników projektu dokonuje Dyrektor, wskazując równocześnie pierwszą w kolejności osobę z listy rezerwowej,
    a w razie nie wyrażenia przez nią zgody na udział w projekcie proponuje się następną w kolejności, aż do skutku.

§ 7 Postanowienia końcowe

1. Zastrzega się prawo do wprowadzenia zmian w niniejszym regulaminie, gdyby było to konieczne z uwagi na zmianę warunków realizacji Projektu, a także
   w przypadku pisemnego zalecenia wprowadzenia określonych zmian ze strony Instytucji Zarządzającej.
2. O wszelkich zmianach dotyczących zasad i warunków wsparcia i uczestnictwa w Projekcie Uczestnicy zostaną indywidualnie poinformowani przez personel Projektu.

Regulamin_rekrutacji_-_akt